Чтобы избежать недопонимания, разговора «на берегу» часто недостаточно. Лучше подготовить для няни четкую, хотя и не очень длинную, памятку по вашему подходу к горшку. Вот примерный план такого инструктажа.
1. Наша основная позиция
Сначала объясните общую идею. Например: «Мы не торопим Машу и не заставляем ее. Сейчас мы в процессе знакомства с горшком. Наша задача – помочь ей понять связь между позывами и самим действием. Мы избегаем негативных реакций и делаем акцент на успехах».
2. Технические моменты
| Что | Где/Как |
| Горшок | Стоит в детской, рядом с игрушками. Мы его не прячем. |
| Одежда | Дома ходим в хлопковых трусиках. Запас лежит в верхнем ящике комода. |
| Слова | Мы говорим «писать» и «какать». Можно использовать «пи-пи» и «а-а». |
3. Алгоритм действий в течение дня
Опишите примерный распорядок.
- Предлагаем горшок после сна (утреннего и дневного), а также через 20-30 минут после еды или питья.
- Предлагаем спокойно, без давления: «Саша, давай попробуем сесть на горшок».
- Если отказывается – не настаиваем, откладываем на полчаса.
- Если согласился, но ничего не получилось – все равно говорим «спасибо, что попробовал».
- Если получилось – радуемся, хлопаем в ладоши, но без чрезмерной восторженности.
4. Действия при «аварии»
Это ключевой момент. Объясните, что нужно делать, если ребенок описался или обкакался.
- Не ругать, не стыдить, не показывать разочарование.
- Спокойно сказать: «Ничего страшного. Видишь, трусики мокрые. Давай переоденемся».
- Предложить сходить на горшок сейчас: «Может, еще немного хочешь?»
- Убрать лужу вместе с ребенком, дать ему бумажное полотенце.
5. Связь с родителями
Попросите няню кратко сообщать вечером, как прошел день: сколько удачных попыток, были ли неудачи, какова была реакция ребенка. Это поможет вам скорректировать тактику. Заранее поблагодарите за понимание и помощь. Такой структурированный подход покажет няне, что вы серьезно относитесь к процессу, и задаст ясные рамки для работы.