Советы родителям

Крышка на тарелке: помощь или помеха для ребенка, который учится есть?

Статья посвящена анализу целесообразности использования тарелки с крышкой в период, когда ребенок учится есть самостоятельно. Рассматриваются обе точки зрения: сторонники крышки видят в ней способ уменьшить беспорядок и поддержать интерес ребенка к еде, а противники указывают, что она мешает развивать настоящие навыки и координацию. Приводятся мнения, что такая посуда может быть полезна на начальном, самом сложном этапе, но затем от нее стоит отказаться. Делается вывод, что решение зависит от темперамента ребенка и готовности родителей к уборке.

Вопрос о необходимости крышки на детской тарелке разделяет родителей на два лагеря. Одни считают ее спасением от бесконечного мытья полов, другие — излишней страховкой, тормозящей развитие. Истина, как обычно, зависит от конкретной ситуации.

Аргументы в пользу крышки

Сторонники этого аксессуара приводят разумные доводы.

  • Меньше стресса для всех. Когда еда не разлетается по всей кухне после каждого движения ложкой, у родителей снижается тревожность. Они реже вмешиваются, одергивая ребенка, что создает более спокойную атмосферу за столом.
  • Ребенок видит результат своих усилий. Если каша постоянно падает на пол, малыш может расстроиться и потерять интерес к еде. Крышка повышает процент успешных попаданий ложки в рот, что мотивирует продолжать.
  • Экономия продуктов. Особенно актуально для дорогих или долго готовящихся детских пюре.
  • Удобство в дороге. Как уже говорилось, такая тарелка часто выполняет роль контейнера.

Аргументы против крышки

Противники считают, что лучше обойтись без нее.

  • Нарушается естественный процесс обучения. Ребенок не учится рассчитывать силу и аккуратность, потому что ошибка не приводит к последствиям (рассыпанной еде). Координация «глаз-рука» тренируется хуже.
  • Может сформироваться неверный навык. Малыш привыкает резко дергать ложку или бить ею о бортик, так как крышка все вернет. Потом, при переходе на обычную тарелку, эти привычки приведут к большим проблемам.
  • Дополнительный элемент, который нужно мыть и где-то хранить.
  • Некоторые дети воспринимают крышку как барьер и раздражаются, что не могут свободно добраться до еды.

Компромиссный подход

Многие педиатры и детские психологи предлагают золотую середину. Крышку можно использовать как временный инструмент на самом старте, когда движения совсем нескоординированы, а родительский ресурс на нуле. Это период в несколько недель. Как только ребенок стал более уверенным, крышку стоит убрать. Вместо нее можно использовать просто глубокую тарелку с высокими бортиками. Она тоже неплохо удерживает пищу, но уже не страхует от всех оплошностей, позволяя навыку развиваться.

Решение всегда остается за семьей. Если крышка сохраняет мир и нервы на кухне, ее использование оправдано. Если же вы видите, что ребенок справляется или, наоборот, злится на преграду, — смело отказывайтесь от нее. Главное — положительный настрой за обеденным столом.