Вы привели ребенка на занятие, а он не отходит от вас, не участвует в играх и требует постоянного внимания. Знакомая картина? Многие родители сталкиваются с этим на развивающих занятиях. Это не каприз, а сигнал, к которому стоит прислушаться.
Почему так происходит
Причин может быть несколько, и часто они сочетаются.
Возрастные особенности
Для детей до трех лет нормально держаться рядом с мамой в незнакомой обстановке. Это инстинкт самосохранения. Они еще не умеют быстро устанавливать контакты с чужими взрослыми и детьми. Требовать от полуторагодовалого малыша полной самостоятельности неразумно.
Страх расставания
Ребенок боится, что мама уйдет и не вернется. Особенно это актуально, если до этого не было опыта кратковременных расставаний с бабушкой или няней.
Особенности темперамента
Есть дети по природе более осторожные, наблюдательные и медленно «включающиеся» в процесс. Им нужно время, чтобы освоиться.
Негативный опыт
Возможно, на прошлом занятии его что-то испугало: громкий звук, слишком активный педагог, конфликт с другим ребенком. Теперь он ассоциирует это место с опасностью.
Как помочь ребенку
Действуйте постепенно, без давления.
Подготовка дома
Играйте в «занятия». Рассаживайте игрушки и проводите для них урок. Пусть ребенок попробует роль ученика, а потом учителя. Это снимет тревогу перед неизвестным форматом.
Договоренность с педагогом
Предупредите педагога о проблеме. Хороший специалист не будет настаивать, чтобы мама вышла сразу. Он может дать вам роль помощника: раздавать материалы, собирать игрушки. Постепенно ваше участие будет становиться все менее активным.
Постепенное отдаление
В первый раз сидите рядом. Через пару занятий отодвиньтесь на метр, потом сядьте на стул у стены. Далее можно выйти на пять минут, предупредив ребенка, что выйдете в коридор и сразу вернетесь. Важно всегда выполнять обещания.
Чего делать нельзя
- Нельзя обманывать, говоря «я сейчас вернусь», и уходить надолго.
- Нельзя стыдить или сравнивать с другими детьми: «Посмотри, все сами, а ты как маленький».
- Нельзя резко вырывать ребенка из зоны комфорта, оставляя одного против его воли. Это усилит страх.
Когда стоит задуматься о смене деятельности
Если, несмотря на все ваши мягкие усилия, истерики и отказ продолжаются месяцами, возможно, проблема не в самостоятельности, а в самом занятии. Ребенку может быть неинтересно, сложно или страшно именно в этой конкретной обстановке. Попробуйте сменить клуб, педагога или даже направление. Вместо шумных общих «развивашек» может подойти спокойное индивидуальное занятие или активность вместе с мамой, например, в бассейне.
Несамостоятельность на занятиях — это чаще всего временный этап. Ваше понимание, терпение и последовательность — лучшие помощники. Со временем, почувствовав себя в безопасности, ребенок начнет отходить от вас и открывать для себя радость самостоятельных игр и открытий.