Даже самые безопасные детские ножницы с закругленными концами — не игрушка. Но для ребенка любой яркий или блестящий предмет, до которого он дотянулся, становится объектом для исследования. Если вы увидели, что малыш схватил ножницы и радостно размахивает ими, ваши действия должны быть быстрыми, четкими и спокойными.
Первое и главное правило: не паниковать
Ваш испуганный крик «Отдай сейчас же!» может напугать ребенка. Он либо расплачется, либо, что хуже, отпрянет и побежит, держа в руках опасный предмет. Сделайте глубокий вдох. Ваше лицо и голос должны быть спокойными и уверенными.
Как безопасно забрать ножницы
Не делайте резких выпадов. Подойдите близко, присядьте на уровень глаз ребенка.
- Предложите обмен. Это работает с малышами 1-2 лет. Протяните ему взамен что-то очень интересное и безопасное: его любимую машинку, музыкальную игрушку, книжку с картинками. «Давай я дам тебе мишку, а ты мне дашь эту штуку. Она острая, ей можно пораниться».
- Аккуратно зафиксируйте. Если обмен не срабатывает, мягко, но крепко обхватите своей рукой его ручку, которая держит ножницы, так, чтобы лезвия были направлены от него и от вас. Своей второй рукой осторожно разожмите его пальчики и заберите ножницы.
- Уберите с глаз долой. Сразу же положите ножницы в недоступное место — на высокую полку, в закрывающийся на ключ ящик. Не просто на стол, а так, чтобы их не было видно.
После инцидента: разговор и выводы
Когда предмет обезврежен, нужно закрепить урок. Объяснение должно быть простым и понятным по возрасту.
- Для малыша 1-3 лет: «Эти ножницы — не игрушка. Ими можно сделать больно. Они живут вот тут, наверху. Их берет только мама/папа, чтобы стричь ногти (бумагу)». Покажите на своем примере, как вы режете бумагу, и сразу же убираете ножницы.
- Для ребенка постарше (4-5 лет): можно показать, как правильно держать ножницы, передавать их кольцами вперед, и разрешить под вашим присмотром порезать старый журнал или кусок обоев. Так вы снимаете запретный плод и учите правильному обращению.
Никогда не используйте ножницы как угрозу («Вот поранишься — будет больно!») и не запугивайте ребенка страшными историями. Это вызывает либо повышенный интерес, либо невроз. Лучше говорить фактами: «Это инструмент, а не игрушка. Инструменты используют по делу и аккуратно».
Профилактика повтора
Проверьте, все ли потенциально опасные предметы лежат в зоне недосягаемости. Детские ножницы должны храниться так же строго, как лекарства или бытовая химия. Купите для них специальную коробку с защелкой или храните в шкафу на верхней полке.
Один случай — это сигнал для вас. Два случая — это уже ваша недоработка в организации безопасного пространства.
Спокойная реакция и последовательные действия научат ребенка тому, что некоторые вещи требуют осторожности, а не криков и наказаний.