Вопрос о личной ложке для садика делит родителей на два лагеря. Одни считают это необходимым условием для комфорта и гигиены, другие видят в этом лишнюю проблему и баловство. Истина, как обычно, зависит от конкретной ситуации, правил сада и особенностей ребенка.
Аргументы в пользу своей посуды
Есть несколько веских причин, по которым своя ложка может быть хорошей идеей.
- Психологический комфорт: Знакомая вещь из дома успокаивает малыша в новой обстановке. Это его личный «инструмент», который дает ощущение безопасности.
- Гигиенические соображения: Некоторые родители сомневаются в качестве мытья посуды в саду или беспокоятся о распространении инфекций. Своя ложка снимает эти тревоги.
- Удобство: Ребенок может пользоваться идеально подходящей ему по размеру и форме ложкой, а не стандартной, которая может быть ему велика или неудобна.
Почему в саду могут быть против
У воспитателей и заведующего тоже есть свои резоны.
- Правила учреждения: Во многих садах строго запрещено приносить личные вещи в группу, кроме запасной одежды. Это связано с требованиями СанПиН и единым режимом.
- Риск потери или путаницы: Ложка может потеряться, ее может случайно взять другой ребенок. Это создает лишние организационные сложности.
- Проблема с маркировкой и мытьем: Персонал кухни моет посуду централизованно, большими партиями. Отдельная ложка требует отдельного отношения, что увеличивает нагрузку.
Как найти компромисс
Решение нужно принимать совместно с воспитателем группы. Задайте вопрос на родительском собрании или лично. Можно предложить временное решение: принести свою ложку только на период адаптации, на первые две-три недели. Обязательно купите простую, недорогую модель, чтобы не жалко было потерять. Ярко и четко подпишите ее именем ребенка, можно на ручке изолентой. Лучше выбрать ложку из безопасного пластика или металла без острых краев.
Если разрешение получено, объясните ребенку правила: ложка живет в его шкафчике в специальном футляре или мешочке, после еды ее нужно помыть в раковине (если ребенок постарше) или отдать воспитателю. Помните, что конечная цель – все же приучить ребенка к условиям сада. Поэтому, когда период привыкания пройдет, можно предложить малышу попробовать есть «как все». Часто дети сами отказываются от лишних хлопот с собственной посудой, когда полностью осваиваются в коллективе.