В ясельных группах детского сада дети только учатся пользоваться горшком или детским унитазом. Вопрос о том, нужна ли им отдельная закрытая кабинка, часто вызывает споры среди родителей и воспитателей. У такого решения есть свои положительные и отрицательные стороны.
Аргументы в пользу кабинки
Главный плюс — психологический комфорт ребенка. Маленькие дети, особенно новички, могут пугаться открытого пространства и большого количества чужих людей вокруг. Кабинка создает ощущение безопасности и уединения, похожее на домашнюю обстановку. Это помогает ребенку расслабиться и сосредоточиться на процессе. Кроме того, кабинка может снизить отвлекающие факторы: ребенок не видит, что делают другие, и его самого не видят.
Возможные трудности
С другой стороны, воспитателям нужно постоянно следить за безопасностью и гигиеной. В закрытой кабинке труднее заметить, если ребенку нужна помощь или если он, например, разлил воду. За маленькой кабинкой сложнее убираться. Есть также мнение, что в яслях дети быстрее привыкают к коллективному ритму, когда все садятся на горшки одновременно, и отдельная кабинка может нарушить этот процесс.
Как найти компромисс
Полноценную взрослую кабинку с дверью устанавливать не обязательно. Часто достаточно простой ширмы или легкой занавески, которая символически отгораживает пространство. Можно поставить горшок в менее проходимом углу туалетной комнаты, создав там своеобразный «уголок». Важно, чтобы это место было хорошо освещено и находилось в поле зрения воспитателя для безопасности.
При организации пространства нужно думать и о других детях. Если один ребенок долго сидит в кабинке, это может создавать очередь или недовольство. Воспитателю важно мягко регулировать время пользования. Лучше всего, если в группе будет несколько мест для горшков: одно более уединенное, а другие — на общем пространстве. Тогда у детей будет выбор в зависимости от их настроения и степени освоения навыка.
Решение об установке кабинки должно приниматься совместно с воспитателем, исходя из планировки конкретной туалетной комнаты и особенностей детей в группе. Часто простые и гибкие решения оказываются лучше строгих и статичных.