Обучение ребенка, который не видит, требует терпения и четкой последовательности. Каждое действие нужно разложить на маленькие шаги и дать возможность изучить их через осязание и звук.
Подготовительный этап: знакомство с миром стола
Прежде чем учиться есть, ребенок должен понять, с чем он имеет дело. Позвольте ему исследовать предметы.
- Дайте в руки пустую тарелку, кружку, ложку. Пусть пощупает их форму, вес, температуру.
- Опустите его руку в пустую тарелку, проведите по краю. Объясните: «Это твоя тарелка, еда будет внутри».
- Покажите разницу между глубокой и плоской тарелкой, большой и маленькой ложкой.
Основные приемы обучения
Метод «рука в руке»
Вы кладете свою руку на руку ребенка, берете вместе ложку, зачерпываете еду и подносите ко рту. Ваша рука полностью ведет его руку. Постепенно ослабляйте хватку, позволяя ребенку брать на себя больше контроля.
Метод пассивного ведения
Вы слегка касаетесь его запястья или предплечья, направляя движение. Ребенок совершает действие сам, а ваше прикосновение служит лишь подсказкой.
Организация пространства
Постоянство — главный друг незрячего ребенка. Все должно лежать на своих местах.
- Тарелка всегда в центре, прямо перед ним на расстоянии согнутой в локте руки.
- Справа от тарелки — ложка. Ее можно положить на салфетку, чтобы она не скользила по столу.
- Кружка стоит чуть сзади и справа, рядом с ложкой.
- Сама тарелка может стоять на нескользящем коврике или силиконовой подставке.
Ребенок должен знать, что еда всегда находится в центре тарелки. Используйте глубокую тарелку с высокими бортиками, чтобы пищу было проще зачерпнуть.
Обучение конкретным действиям
Как найти кружку. Научите ребенка вести руку от края стола к своей тарелке, а затем немного вправо и назад, пока пальцы не наткнутся на ручку.
Как понять, что кружка полная. Потренируйтесь наливать в нее воду понемногу. Ребенок должен почувствовать изменение веса и услышать звук приближающейся жидкости.
Ошибки — это часть процесса. Разлитый суп не катастрофа, а повод сказать: «Давай вытрем и попробуем еще раз, теперь я помогу тебе крепче держать ложку».
Хвалите за каждую маленькую победу: сам взял ложку, поднес ко рту, отпил из кружки. Самостоятельность в еде сильно повышает самооценку ребенка и открывает путь к другим важным навыкам.