Ситуация, когда ребёнок в саду терпит до последнего, боясь подойти к воспитателю, встречается часто. Родители переживают, понимая риски для здоровья и комфорта малыша. Чтобы решить проблему, нужно сначала разобраться в её причинах, а потом мягко и последовательно помогать ребёнку.
Почему возникает стеснение
Причин может быть несколько, и они часто сочетаются. Во-первых, воспитатель — это новый значимый взрослый, фигура авторитета. Некоторым детям сложно обращаться с личными просьбами к «чужой тёте». Во-вторых, ребёнок может бояться привлечь к себе внимание других детей, стать объектом насмешек. В-третьих, возможно, был неприятный опыт, когда его просьбу проигнорировали или отреагировали с раздражением. Иногда малыш просто не уверен, что имеет право перебивать взрослого, который занят с группой.
Разговор по душам без давления
Не начинайте разговор с упрёков. Выберите спокойное время дома и спросите нейтрально: «Скажи, а трудно ли бывает подойти к Марье Ивановне и попроситься, например, в туалет?». Если ребёнок молчит, предложите варианты: «Может, боишься, что она не услышит? Или что другие дети засмеют?». Дайте понять, что его чувства нормальны и вы на его стороне. Расскажите, что и вы в детстве иногда стеснялись. Это снизит напряжение.
Снижаем градус тревоги
Помогите ребёнку увидеть в воспитателе не строгого контролёра, а помощника. Обсуждая сад, упоминайте педагога в позитивном ключе: «Мария Ивановна сегодня, наверное, читала вам интересную сказку», «Она помогает завязывать шнурки, это хорошо». Можно дать малышу в сад маленькую игрушку-«храбреца» или гладкий камушек в карман. Объясните: когда страшно, нужно просто потрогать этот талисман и сделать шаг вперёд. Это даёт опору.
Тренируем конкретные действия
Проигрывайте ситуацию многократно. Вы — воспитатель, который стоит к ребёнку спиной или занят. Малыш должен подойти, дотронуться до вашей руки и сказать заученную фразу. Отрепетируйте не только идеальный сценарий, но и «препятствия». Что делать, если воспитатель не расслышал? Нужно повторить чуть громче. Что если он скажет «подожди минутку»? Нужно твёрдо ответить: «Я не могу ждать, мне срочно». Эти заготовки придадут уверенности.
Работа в связке с садом
Договоритесь с воспитателем о тактике «особого сигнала». Попросите её в течение первой недели самим периодически подходить к вашему ребёнку и тихо спрашивать: «Тебе ничего не нужно? Всё в порядке?». Это снимет с малыша груз первого шага. Также педагог может похвалить его при всех, когда тот всё-таки решился попроситься: «Молодец, что сразу сказал!». Положительное подкрепление работает лучше всего.
Помните, застенчивость не проходит за день. Каждая удачная попытка ребёнка — это победа. Отмечайте их, но не заостряйте внимание на неудачах. Со временем, чувствуя вашу поддержку и понимание со стороны воспитателя, он станет смелее.