Дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности часто имеют особенности сенсорного восприятия. Эти особенности напрямую влияют на рутинные процедуры, такие как чистка зубов. Правильно подобранная паста может сделать этот процесс спокойнее.
Два полюса чувствительности
У детей с СДВГ сенсорные реакции могут быть противоположными.
- Гиперчувствительность. Ребенок может остро реагировать на мятную прохладу, щиплющую пену или зернистую текстуру пасты. Для него эти ощущения болезненны и отвлекающи, вызывают желание немедленно выплюнуть пасту.
- Гипочувствительность. Обратная ситуация: ребенок слабо ощущает вкус и текстуру. Чтобы «почувствовать» процесс, он может выдавливать много пасты, сильно давить щеткой на зубы, что может травмировать десны.
Принципы выбора пасты
Выбор зависит от типа чувствительности, но есть общие рекомендации.
Для гиперчувствительного ребенка
Нужно снизить интенсивность стимулов. Подойдут гелевые пасты без лаурилсульфата натрия, которые почти не пенятся. Вкус лучше выбирать нейтральный (ванильный, молочный) или мягкий фруктовый, но не ментоловый. Паста должна быть однородной, без крупинок.
Для гипочувствительного ребенка
Здесь, наоборот, может помочь паста с более выраженным, но приятным вкусом (например, ягодным) и прохладным эффектом. Это дает четкую обратную связь: рот ощущает, что происходит чистка. Важно контролировать количество пасты, выдавливая ее родителю, и использовать мягкую щетку, чтобы компенсировать сильное нажатие.
Создание сенсорно-дружелюбного ритуала
Выбор пасты — только часть решения. Важно дать ребенку ощущение контроля. Пусть он сам выберет из двух подходящих вариантов вкус или цвет тюбика. Используйте таймер в виде песочных часов, чтобы чистка была предсказуемой по времени. Можно применять щетки с вибрацией, которые дают дополнительные сенсорные сигналы.
Пробуйте разные варианты. То, что не подошло вчера, может сработать через месяц. Договоритесь с ребенком о пробном периоде в неделю. Если паста все еще вызывает отторжение, ищите дальше.
Цель — не идеальная чистка с первой секунды, а формирование устойчивой привычки с минимальным стрессом. Когда сенсорные помехи убраны, ребенку с СДВГ легче сосредоточиться на самом действии.