Приучение к горшку — этап, который может вызвать напряжение и у ребенка, и у родителей. Ребенок сталкивается с новыми, не всегда понятными ожиданиями, а родители — с капризами и отказами. В этой ситуации на помощь может прийти старый друг — любимая игрушка малыша. Она становится предметом-посредником, мягко проводящим ребенка через новый опыт.
Почему это работает?
Для ребенка игрушка — не просто кусок пластика или плюша. Это живой персонаж, друг, с которым можно делиться переживаниями. В сложной ситуации малыш часто проецирует свои чувства на игрушку. Страшно самому сесть на горшок? А давай сначала мишка сядет. Непонятно, что делать? Посмотрим, как кукла будет учиться.
Игрушка снимает давление прямого указания. Фраза «иди на горшок» может быть встречена в штыки. А предложение «давай покажем мишке, как это делается» звучит как приглашение к игре. Ребенок из пассивного объекта обучения превращается в активного учителя, что повышает его мотивацию и самооценку.
Как правильно ввести игрушку в процесс?
Важно делать это естественно, без нажима.
- Начните с разговоров. Обсудите с ребенком, что его игрушка тоже растет и, возможно, хочет научиться пользоваться горшком, как большие.
- Организуйте «тренировку». Посадите игрушку на детский горшок (если размер позволяет) или на свой, игрушечный. Проговорите все действия: «Вот кукла села, посидела, встала — молодец!».
- Создайте историю. Придумайте простой сюжет: у мишки была та же проблема, он научился, и теперь ему хорошо и сухо. Дети прекрасно воспринимают learning через narratives.
- Предложите компанию. Когда ребенок уже готов попробовать, предложите: «Давай сядем вместе с твоим зайкой? Он будет тебе составлять компанию».
Чего стоит избегать
Не стоит превращать игрушку в инструмент манипуляции («Смотри, мишка уже сходил, а ты нет!»). Это вызовет чувство вины. Не заставляйте ребенка делиться горшком с игрушкой, если он против — это его личное пространство.
Игрушка-посредник работает как мостик между абстрактным требованием взрослого и внутренним миром ребенка. Она делает процесс менее интимно-пугающим и более игровым. Когда ребенок учит своего плюшевого друга, он по сути учится сам, но без стресса и с поддержкой верного товарища.