Для незрячего или слабовидящего ребенка мир познается через звуки, запахи и, самое главное, через прикосновения. Освоение бытовых навыков, таких как пользование горшком, требует особого объяснения. Здесь на помощь приходят тактильные книги.
Что такое тактильная книга на бытовую тему
Это не обычная книжка с картинками. На ее страницах вместо плоских иллюстраций — объемные фигурки из разных материалов. Ребенок может потрогать изображение горшка, фигурку ребенка, штанишки, кран для мытья рук. Каждый элемент имеет свою уникальную фактуру: гладкий пластик, мягкая ткань, шершавая бумага.
Текст в таких книгах очень простой и сопровождается шрифтом Брайля. Он описывает последовательность действий: "Саша садится на горшок", "Горшок стал тяжелым", "Саша надевает штанишки", "Мама моет руки Саше".
Как книга помогает в обучении
Ребенок, который не видит, не может просто наблюдать за другими и копировать их действия. Ему нужно мысленно построить схему. Тактильная книга становится наглядным пособием.
- Изучение предметов. Ребенок заранее знакомится с формой и материалом горшка, сиденья унитаза, смесителя.
- Понимание последовательности. Перелистывая страницы и ощупывая их, малыш запоминает цепочку: сел — сделал дело — встал — оделся — помыл руки.
- Снижение страха. Неизвестное пугает. Когда предметы и действия становятся "знакомыми" на ощупь, тревога уменьшается.
Где найти такие книги
Их можно взять в специализированных библиотеках для слепых. Часто такие учреждения имеют фонды тактильных книг, в том числе и на бытовые темы. Иногда подобные издания создают волонтеры или родительские сообщества.
Многие семьи создают такие книги самостоятельно. Для этого не нужно быть художником. Достаточно взять плотный картон, безопасный клей и разные по фактуре материалы: кусочки ткани, пуговицы, шнурки. Главное — чтобы все детали были прочно приклеены и не могли оторваться.
Педагоги, работающие с незрячими детьми, считают, что тактильная книга — это мостик между объяснением и реальным действием. Она делает абстрактный процесс осязаемым и понятным.
Читая такую книгу с ребенком, комментируйте его ощущения: "Это горшок, он гладкий и холодный", "А это водичка, она мокрая". Так вы свяжете тактильный образ со словом и действием.