Для многих детей, особенно для тех, кто мыслит зрительными образами или имеет трудности с пониманием речи, слова — это просто звуки. Им гораздо проще следовать за картинками. Визуальное расписание — это последовательность простых изображений, которые показывают ребенку, что нужно делать шаг за шагом. Этот метод снимает тревогу, так как делает будущее предсказуемым.
Зачем это работает
Детский мозг часто лучше обрабатывает зрительную информацию, чем слуховую. Картинка — это конкретно. Она не исчезает, как сказанное слово, и на нее можно указать. Когда ребенок видит четкую последовательность шагов, он понимает, чего от него ждут. Это снижает сопротивление, потому что исчезает элемент неожиданности. Такой подход особенно полезен для детей с расстройством аутистического спектра, но он отлично подходит и для всех малышей, которые только осваивают новые навыки.
Как сделать карточки самостоятельно
Вам не нужно быть художником. Самый простой способ — сфотографировать самые важные предметы и места в вашей квартире, связанные с туалетом.
- Сфотографируйте пустой горшок.
- Сфотографируйте штаны или трусики.
- Сфотографируйте туалетную бумагу.
- Сфотографируйте раковину с мылом.
Распечатайте эти фотографии на плотной бумаге и заламинируйте их скотчем. Можно также найти готовые картинки в интернете и распечатать их. Главное, чтобы изображения были простыми и понятными.
Собираем последовательность
Создайте несколько наборов карточек для разных ситуаций. Основная последовательность может выглядеть так:
- Картинка штанов (пора снимать).
- Картинка горшка (садимся).
- Картинка туалетной бумаги (вытираемся).
- Картинка горшка с содержимым (выливаем в унитаз).
- Картинка смыва на унитазе (смываем).
- Картинка раковины (моем руки).
Закрепите эти карточки на стене или на плотном листе бумаги в правильном порядке. Используйте липучки, чтобы ребенок мог снимать карточку после выполнения шага — это дает ощущение прогресса.
Как использовать расписание
Покажите ребенку расписание до начала процесса. Спокойным голосом пройдитесь по картинкам пальцем, комментируя: «Сначала снимаем штанишки, потом садимся на горшок…». Позвольте ему самому переворачивать или снимать карточки в процессе. Со временем он начнет обращаться к расписанию самостоятельно, без ваших напоминаний. Это воспитывает самостоятельность.
Если ребенок отказывается следовать расписанию, не настаивайте. Вернитесь к нему позже. Убедитесь, что картинки все еще актуальны и понятны. Иногда помогает поменять фотографии на более простые рисунки. Помните, что визуальное расписание — это помощник, а не строгий контролер. Оно должно облегчать жизнь и ребенку, и вам.