Дети с расстройством аутистического спектра часто имеют особые сенсорные потребности и ригидность поведения. Это касается и процесса еды. Привычная бутылочка может быть для них важным элементом комфорта и безопасности, а попытка сменить ее — вызвать серьезный стресс. Поэтому подходить к выбору нужно особенно внимательно и осторожно.
Ключевые факторы при выборе
Выбор часто сводится к минимизации дискомфорта и учете индивидуальных «да» и «нет» ребенка.
1. Материал
Бутылочки делают из стекла, пластика (разных видов) и силикона.
- Стекло: тяжелее, холоднее на ощупь, может звонко стучать. Подойдет не каждому ребенку, но легко моется и не впитывает запахи.
- Пластик (PES, PP, Tritan): легкий, теплый. Важно выбрать без сильного химического запаха. Некоторых детей может раздражать его легкая гибкость.
- Силикон: очень мягкий и легкий. Может подойти детям, чувствительным к твердым поверхностям, но его поверхность часто бывает «липкой» на ощупь, что тоже может быть неприятно.
Понаблюдайте, какие предметы ребенок предпочитает трогать, чтобы понять его тактильные предпочтения.
2. Соска
Это самый важный элемент. Учитывайте:
- Материал: латекс (желтоватый, мягкий, с запахом) или силикон (прозрачный, более упругий, без запаха).
- Форма: классическая круглая, ортодонтическая, плоская, анатомическая. Предугадать, какая понравится, сложно. Иногда помогает купить 2-3 варианта для проб.
- Размер и поток: он должен строго соответствовать возрасту и умению ребенка. Слишком быстрый поток может пугать или провоцировать поперхивание.
3. Дизайн и дополнительные функции
- Цвет и рисунок. Некоторые дети предпочитают строгие однотонные бутылочки, других привлекают яркие картинки. Кого-то может отвлекать или раздражать рельефный рисунок на корпусе.
- Ручки. Съемные ручки полезны, когда ребенок учится держать бутылочку сам. Их можно снять, если они мешают.
- Антиколиковая система. Клапан, уменьшающий попадание воздуха, важен для всех детей. Для ребенка с аутизмом дискомфорт от газов может быть особенно мучительным и непонятным.
Стратегия знакомства с новой бутылочкой
Не ждите, что ребенок сразу примет новую вещь. Положите ее на видное место среди игрушек, чтобы он мог ее рассмотреть и потрогать в спокойной обстановке, без давления. Сначала налейте в нее привычное питье, которое ребенок точно любит. Действуйте постепенно. Если старая бутылочка сильно износилась, можно попробовать найти точно такую же.
Главный принцип — гибкость и наблюдение. Идеальной бутылочки для всех не существует. Та, которая подошла одному ребенку с аутизмом, может совершенно не понравиться другому. Доверяйте реакции своего ребенка больше, чем любым рейтингам.