Психология — Статьи

Детская психология

Пеленка как психологический якорь: основа доверия или барьер?

В статье рассматривается психологический аспект пеленания в контексте формирования привязанности между младенцем и родителем. Обсуждается, может ли этот метод создать чувство защищенности и базового доверия или же, при длительном использовании, превратиться в форму гиперопеки, ограничивающую самостоятельность ребенка. Приводятся мнения о балансе заботы и свободы.

Детская психология

Пеленание и первые уроки терпения

Статья посвящена анализу возможной связи между практикой пеленания и развитием у младенца толерантности к фрустрации — состоянию, когда его желания не могут быть немедленно удовлетворены. Рассматриваются две противоположные точки зрения: одни считают, что пеленание, успокаивая, мешает развитию навыков саморегуляции, другие видят в нем инструмент помощи нервной системе в совладании с перевозбуждением. Даются рекомендации для гармоничного развития этой способности.

Детская психология

Маленький предмет, большое значение: как трусики влияют на самоощущение ребенка

В статье рассматривается связь между качеством детского нижнего белья и формированием самооценки. Объясняется, что комфортные, хорошо сидящие и приятные на ощупь трусики создают у ребенка положительный телесный опыт и чувство защищенности. Подчеркивается роль выбора белья как инструмента для развития самостоятельности и базовых навыков заботы о себе. Также затрагивается вопрос влияния дизайна и соответствия возрасту на восприятие ребенком своего тела. Статья делает вывод, что качество белья, хотя и не является главным фактором, вносит вклад в общую атмосферу принятия и уважения к потребностям ребенка.

Детская психология

Ребенок коллекционирует трусики: что это значит

В статье рассматриваются причины, по которым ребенок может начать собирать трусики. Объясняется, что такое поведение может быть частью нормального развития, связанного с изучением своего тела, развитием тактильных ощущений или потребностью в контроле. Также упоминается, что в редких случаях это может указывать на более глубокие проблемы. Даются общие рекомендации для родителей, как мягко и тактично реагировать на подобные детские увлечения.

Самопознание

Нелюбовь к трусикам: личный каприз или сигнал подсознания?

Статья посвящена разбору вопроса о том, может ли чувство неприязни к предмету одежды, в частности к трусикам, иметь психосоматическую природу. Текст рассматривает гипотезы о связи физического дискомфорта с эмоциональным состоянием, такими как стыд, нарушение личных границ или негативный опыт. Упоминаются возможные телесные реакции и даются общие рекомендации по наблюдению за своими ощущениями. Статья поверхностно знакомит читателя с темой психосоматики на бытовом примере, не углубляясь в клинические детали.

Детская психология

Психологический запор у ребенка: когда причина — в голове, а не в животе

Статья посвящена феномену психологического запора у детей, который возникает из-за страха или негативных ассоциаций, связанных с горшком. В материале описывается механизм формирования этого состояния: ребенок сдерживает позывы, что приводит к физиологическим проблемам и закреплению страха. Даются поверхностные рекомендации по поведению родителей, направленные на снятие давления, работу со страхами через игру и, при необходимости, обращение к детскому психологу. Цель — объяснить природу проблемы и пути ее преодоления.

Детская психология

Раздражение и злость из-за мокрой кровати: как с ними справиться

Статья представляет собой руководство для родителей, которые испытывают злость и разочарование из-за повторяющихся случаев ночного недержания у ребенка. Объясняется, что гнев — естественная, но контрпродуктивная реакция, которая усиливает стресс и у ребенка, и у родителя. Даются практические психологические приемы: смещение фокуса с проблемы на поиск решения, напоминание себе, что ребенок не виноват, забота о собственном отдыхе. Предлагается алгоритм действий в утро после «аварии»: нейтральная уборка, поддержка ребенка, планирование действий на вечер. Цель — сохранить доверительные отношения и не усугубить проблему стыдом.

Детская психология

Ребёнок чувствует мамино напряжение: почему так происходит и как быть

Статья посвящена тому, как дети, особенно в раннем возрасте, считывают эмоциональное состояние матери. В ней рассматриваются механизмы этой связи через невербальные сигналы, тон голоса и общую атмосферу. Даются простые советы, как маме осознать своё напряжение и минимизировать его передачу ребёнку через дыхание, честность в чувствах и заботу о своих ресурсах.

Детская психология

Корни стыда: как горшок становится источником негативных эмоций

В статье рассматривается связь между процессом приучения к горшку и формированием у ребенка чувства стыда. Описываются типичные ошибки воспитания, которые ведут к закреплению негативных эмоций вокруг телесных функций. Кратко затрагиваются возможные долгосрочные последствия для самооценки и отношения к своему телу.

Стресс-менеджмент

Как стресс вмешивается в туалетные дела

Статья представляет собой обзор того, как стресс и эмоциональное напряжение влияют на привычные физиологические процессы, в частности на работу кишечника и мочевого пузыря. Рассматриваются два основных сценария: синдром раздражённого кишечника ("медвежья болезнь") и спастический запор. Объясняется связь между мозгом и пищеварительной системой. Даются общие рекомендации по снижению влияния стресса на туалетные привычки.

Детская психология

«Это меня коснётся»: как понять и преодолеть детский страх перед содержимым горшка

Статья представляет собой разбор специфического детского страха — боязни, что содержимое горшка может коснуться тела ребёнка. Рассматриваются корни этого чувства: естественная брезгливость, страх перед незнакомыми телесными продуктами, ощущение потери контроля. Даются советы, как правильно реагировать родителям, чтобы не усугубить страх, и предлагаются шаги для постепенного привыкания, включая выбор подходящего горшка и аккуратное высаживание.

Детская психология

Психология своего и чужого горшка

В статье рассматривается детское восприятие личных вещей на примере горшка. Объясняется, почему для малыша так важен именно его собственный предмет и с какими психологическими процессами это связано: установление границ, чувство безопасности и контроль. Даются советы, как правильно представить ребенку новый горшок и что делать, если он отказывается пользоваться им в гостях или детском саду.